Es la asignatura con mayor importancia social. Es quizás la materia más prestigiada socialmente y a la que se le atribuye cierto valor predictivo sobre las capacidades del propio individuo. En el ámbito nacional es una pesadilla desde niños para generaciones de chilenos. Se escucha que es la disciplina más difícil y muchos terminan sintiendo antipatía por ella, que aumenta con la edad.
La actitud más corriente entre alumnos, muchos profesores y el propio sistema es esforzarse por aprobar exámenes sin dedicarles a las matemáticas ni un pensamiento más. pensamiento matemático no se transplanta de un individuo a otro sino que cada uno debe ir construyendo su propia experiencia y rompiendo sus propios perjuicios. La Enseñanza de las matemáticas es un proceso a largo plazo.
